|

Máte doma miminko a těšíte se, kdy začne zvedat hlavičku, prvně se postaví, či začne dělat první krůčky? Nahlédněte do našeho psychomotorického vývoje dítěte, který budeme postupně budeme doplňovat i o rady pro maminky. Mějte však na paměti, že každé dítě je jiné a nikdy se nevyvíjí přesně dle tabulek. Pokud máte pochybnosti o jeho vývoji obraťe se na svého pediatra.
1. rok dítěte po měsíci 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|

- hlavička padá dolů - rozezná světlo a tmu - již 3. den života dokáže rozeznat váš hlas - vidí do vzdálenosti 25 cm, občas šilhá - koncem 1. měsíce se dokáže zahledět do tváře člověka
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|
- hlavička je vzpřímená asi 5 sekund
- při přitažení do sedu hlava ještě padá dozadu
- na bříšku udrží vztyčenou hlavičku asi 3 vteřiny a zadeček má nadzvednutý
- začíná zdvihat nohy
- plně vnímá váš hlas a usmívá se
- mí rozpoznat známé obličeje, zvuky a vůně
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|
- zvedá hlavičku vysoko,udrží jí asi 1 minutu

- opírá se o předloktí
- živě se pohybuje
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|
- zvedá hrudník a hlavičku
- paže má natažené
- prohlíží si svoje ruce,hraje si s nimi
- rozhlíží se,otáčí se za zvukem
- vyžaduje pozornost,pokud je osamocené,přivolá vás k sobě pláčem
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|
- přes den je víceméně bdělé,spí maximálně 2x a v noci,pokud netrpí pocitem hladu,by mělo spinkat až 7 hodin v kuse
- pokud leží miminko na zádech,zkoumavě si prohlíží svoje ruce,snaží si chytit nožičky a převrátit se na bok
- v poloze na bříšku už s jistotou udrží hlavičku,umí zvedat horní i dolní část tělíčka tak,že vytváří oblouk
- v poloze na bříšku zvedá děťátko hlavičku i hrudník a opírá se při tom jen o dlaně
- při uchopení za ruku se přitahuje do sedu
- převrací se na bok a bříško

- uchopí podanou hračku, začíná ji přendávat z ruky do ruky a nakonec si jí dá do úst
- rozezná laskavý a přísný tón řeči a mimiky
- napodobuje zvuky
- brouká si a výská
- zkoušejte mu ukazovat předměty nebo hračky,které budou např.šustit
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|
- v sedu s oporou je hlava vzpřímená a opírá se ručičkami o podložku
- zvedáte – li miminko za ručičky do sedu,hlavičku již s jistotou udrží a snaží se ji přitáhnout k hrudníku
- převrátí se z bříška na záda a zpět
- směje se na sebe v zrcadle,můžete ho vzít do náruče a koukat tam spolu
- ukažte mu nos,uši nebo uši
- uchopí hračku,která leží poblíž a přendá jí z ruky do ruky,pohybuje s ní a zkouší,jestli vydává nějaké zvuky
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|
- sedí samo,zádové svaly jsou dostatečně vyvinuté
- obratně se otáčí kolem dokola

- v poloze na bříšku se snaží plazit,nejdříve pomocí rukou,poté více trupem
- nožičky mu zesílily,když ho přidržujete ve stoje,dokáže na chvíli stát
- postupně se staví na kolínka
- hraje si s nožičkami a cucá si paleček
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|
- miminko v 8. měsíci umí s velkou pravděpodobností lézt,samo sedět a udrží se ve stoje

- má již plně vyvinutý zrak
- pravděpodobně má již několik zoubků
- dokáže se posadit z lehu na břiše a bez opory samo sedí v předklonu s oporou
- pokud se samo neposadí,pomáhejte mu posilovat bříško,že ho budete přitahovat za ruce
- rádo si hraje,hází hračkami o zem
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|

- z miminka se stává průzkumník,zkoumá všechno kolem sebe
- samo se posadí,sedí zpříma a pevně, už dokáže sedět i 15 minut
- pohybuje se převalováním na podlaze nebo plazením,leze po čtyřech
- s oporou se udrží ve stoje
- chodí dopředu,když je držíme za obě ruce
|
|
Miminka, děti -
Psychomotorický vývoj dítěte
|
|
- vytáhne se do stoje

- střídá polohu v sedě a lezení po čtyřech a je neskutečně rychlé
- nyní by se mělo miminko umět samo posadit z jakékoliv pozice na zemi
- když sedí, otáčí se ze strany na stranu a zkouší se udržet na židli
- budete mít co dělat,ho uhlídat
- uchopí hrneček za ouško
- manipuluje s předměty,zvedání,vysypávání
|
|
|
|
|
|